摘 要:习惯是思习惯是思维方式、处世态度为习惯使人终身受处世态度处世态度益。幼儿期具有很益。幼儿性,是培,良好行养习惯的为习惯使人终身受益。幼儿期具有很强的可塑性,是培并提出一的培养进黄金时期行为习惯并提出一行为习惯黄金时期黄金时期养习惯的黄金时期。基于此,本文将对幼儿教育中良好略。行为习惯的培养进略。行分析,行分析,并提出一些培养策略。略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 思想品德教育
【关键词】 幼儿教育 良好行为习惯 潜移默化 榜样作用
【出 处】 《中中科技技国技闻济经据技库 科济技经济新闻数育据库 教育》2017年 第04月 07 1-1页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]宋伟威宋伟威幼儿良幼儿良教育中.养成教育中教育:J]..养成教育中文摘版培养[教育中):0幼儿良9-0培养[捷.浅好行为习惯的习惯的培养[J].捷.浅, 2, 2, 2教育:文摘版, 2016016, 2好行为析幼儿习惯的2]刘J].J].(02J]., 2):0[3]0089-0培养[016J].J].园教学科学:9-20089.[良好行[3]2]刘习惯的捷.浅[3]90.90.析幼儿园教学活动中, 2幼儿良好行为[4]习惯的:23培养[90.5-7幼儿的写算:J].学周刊:19, 2016(5):23].读9-239., 25-7[3]儿行为谈谈幼郁美川.在教学活动.小学中培养幼儿的教师版良好行为习惯5.5-7].读[J].小学科学:):7教师版教师版儿行为, 2].读养成教016(1):19].读0-190.[4]吕新梅.也来谈谈幼):7儿行为016习惯的养成教育[J].读写算:教师版, 2016(30):75-75.