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幼儿攻击行为的影响因素的个案探究

《教育》2017年 第04月 08卷 | 黄琼 四川省达州市达川区实验幼儿园,四川 达州 635000

摘 要:攻击性行为是幼儿经常发生的一种不良行为;不利于幼儿身心健康的发展。在对幼儿攻击性行为概念分析的基础上;以一位幼儿作为研究对象;采用观察法和调查法进行了跟踪实验;对幼儿攻击性行为的表现和影响因素作了简要的阐述;并提出能有效的减少或制止幼儿的攻击行为的指导策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育 > 特殊教育理论
【关键词】 幼儿 攻击性行为 产生原因 指导策略
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 1-1页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张文新.儿童社会性发展[M].北京:北京师范大学出版社,1999.[2]班杜拉.认知过程的社会学习理论[M].北京:人民教育出版社.1972.[3]陈昌凯,徐琴美.3~6岁幼儿对攻击性行为的认知评价分析[J].心理发展与教育.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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