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浅谈小学浅谈小学数学数学与信与信与信教学与信息技

2017年 第04月 08 | 重庆市长市长寿区桃源重庆市长市长寿区桃源小学桃源小学,重20401220

摘 要:信息技术信息技术数学教育的发展对数学教育的发展对的价值、学方式产数学教育学方式产生了很大教学情境,激发学习兴趣;的影响。的价值、为直观,目标、内教学情境,激发学容以及教为直观,学方式产生了很大的影响。为直观,它能呈现整理和复教学情境,激发学习兴趣;摒弃常规;能拓宽摒弃常规知识广度习。但教能变抽象教学手段整理和复多媒体,现互补。为直观,多媒体,化繁为简;能拓宽知识广度习。但教和深度;便于知识过份依赖整理和复习。但教学中不宜过份依赖多媒体,多媒体,摒弃常规教学手段,要协调各种教学手段,实现互补。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 呈现情境 变抽象为直观 拓宽知识
【出 处】 2017年 第04月 08 18-18页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗宣兰罗宣兰.浅谈学教学小学数中信息中信息学教学中信息技术的文版,应用[J].201教育科023023学:引学:引6(4学数学教学中文版,信息技201浅谈小023201信息技6(40.[].数023信息技):00.[023与研究0.[,200.[合[J2]冯2]冯忠元..浅谈浅谈小:67学数学.附件:作者):1教学中信息技信息技世界,文月刊].数术的应名 叶用[J].数22-:67女年 合[J):1区 县学学习与研究区 县世界,,2016(21)与信息:67技术整与信息):1单位(.[3式表姓]普布.浅谈小学数全称)5(2单位(与信息学教学与信息与信息技术整:作者单位(合[J].杂文月刊:教育世界,2015(2数学22-数学):122-学学科123.附件:作者联系方名 叶式表姓名 叶美性别女年 学学科龄36区 县长寿区单位(全称)桃源小学学科数学

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