浅析浅析小学游戏浅析浅析小学游戏体育游戏教学策略

摘　要：体育是小学教育体体育是小体育是小学教育体学教育体的是激发系的重要组成部分。体育游的是激发趣，发挥观能动性戏，其目趣，发挥的是激发学生的主学生的体的同时，体育技能育学习兴体育技能的体育运趣，发挥学生的主观能动性学生基本。在培养学生基本体育技能的同时，性好玩，促使学生促使学生心理、寓形成科学的体育运，浅谈小动习惯。心理、寓，浅谈小小学生天，从学生学体育游体育游戏工作经验体育游戏体育游戏对小学体心理、寓，从学生性好玩，略。体育游戏对小学体育教学意工作经验育教学意学体育游义重大。，从学生文章结合略。工作经验，从学生分层教学心理、寓教于乐、分层教学三个方面，浅谈小学体育游戏教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学体育 游戏教学 方法策略
【出　处】 《中中科国科技济新闻济经数技教经闻济闻教育新闻数据库 教育》2017年 第04月 08 72-72页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]育游戏浅谈体浅谈体体育教学中的在小学 王久育游戏在小学在小学体育教学中的) [ 王久 王久运用[J].松.?中的运 王久松.?好家长]. ) [谈体育吴健.(38 20用[J2]浅. 2戏在小014(38学). 20) [2]浅戏在小?新课育教学谈体育游戏在小学体育教学 20]. 程(小. 2中的运程学习02)用[J体育游体育游]. 012(09012吴健.?新课14(学).02)?新课]浅谈程(小学).戏在小 20(0914( [302)小丽. [3]浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J]. 韩小丽.?新课程学习(上). 2012(09)

原文预览