如何提高小学体育课的练习密度

摘　要：正随着体育新课改的深入发展，学校的体育教学也得到了较大的进步与发展。教师在新课程理念的引领下，使体育课堂教学体现了以人为本，确保了学生个体的不同需求，真正做到"健康第一"的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 练习密度 体育课堂 实效性 学生个体 体育教学 课堂教学过程 体育教师 教学内容 练习时间 健康第一
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]唐军良.提高中学体育课堂练习密度的策略[J].青少年体育，2015(9)：67-68.[2]徐兰芳.如何把握体育课堂中的练习密度和运动负荷[J].当代体育科技，2014(28)：50.[3]李娜.中学体育课的练习密度与运动负荷[J].魅力中国，2013(11)：286.[4]扎西尼玛.小学体育教学改革[J].杂文月刊：教育世界，2016(5)：6.