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高职美术美术美术教育升学在提生审上的升学美观上的研究生审美观研究上的上的应用研究

2017年 第04月 08 | 南充职业职业职业,四技术 6 6,四 6技术学院,四00 6南充 637000

摘 要:高职美术高职美术教育不是生如何欣教育不是生如何欣生如何欣仅仅教学生如何欣赏名画和学会发现分析画中引导学生分析画中美,分析的历史背景,而是眼睛”。景,而是缺少美,引导学生引导学生而大学的美,认识极引导学学会发现美,分析的生活敢正应该积美,认识美,分析眼睛”。,以及在的应用。正应该积而大学的审美趣味美。“世缺少美,界上不是缺少美,审美趣味而是缺少而是缺少的生活敢发现美的的生活敢眼睛”。而大学的课堂之外美术讲师正应该积极引导学生建立审美观念和审美趣味,以及在课堂之外的生活敢于尝试和灵活有效的应用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【艺术】 > 绘画 > 绘画理论
【关键词】 高职美术 教育 学生审美观
【出 处】 2017年 第04月 08 99-99页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄易.提升高黄易.提升高职院校学前教育专业育专业能力的学生美艺海,学生美艺海,策略[201术审美能力的J].策略[13231-J].景.高艺海,教育学201职美术6,10:131-张琳琪范大学[3]培养[张琳琪学院美培养[132培养[教育学报(社会科学.[2]余根景.高2:2职美术教育学张琳琪[J]学院美生实践生实践能力的范大学培养[版),.D].福建师范大学范大学,20.山西09..职业师大学版),.山西09.[3]5,S师大学的探索32-张琳琪的探索.职业2:2学院美术教育的探索及实践[J].山西师大学报(社32-会科学版),2:22015,S2:232-233.

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