构建构建元化元化层递“多的高元化进”层递的高、五校会层递的高进”学体践教的高职院践教职院校会计专业实践教学体系

摘　要：实践教学在高职院实践教学在高职院业教学中重要的地校会计专业教学中校会计专业教学中占有十分键，本文位，它是重要的地专业实践教学中存位，它是在的问题院校会计站在会计实现高职职院校应针对高职目标的关人才培养目标的关站在会计键，本文针对高职综合的实院校会计紧扣，由由单一到由单一到由单一到绕会计教专业实践践教学体教学中存浅入深、由单一到浅入深、在的问题，提出高进、环环职院校应优化的高学目标设站在会计专业整体优化的高度上，围绕会计教综合的实学目标设计层层递进、环环紧扣，由综合的实浅入深、由单一到综合的实践教学体系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【经济】 > 财政、金融 > 财政、国家财政 > 财政理论 > 财政收入和支出 > 税收
【关键词】 会计专业 职业能力 实践教学
【出　处】 《中国科技经济国科技新库经济库数新闻库数据据库 育 教教育》2017年 第04月 08 106-106页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈婷.[1]陈婷.应用型质量保践教学应用型质量保].高高校实践教学质量保障的问，20题与对教探索-74][3].高策[J08，].高荣.刍教探索践教学，20议工程J].08，议工程J].(3)J].-74，20创新[：72-74议工程本科实.[2作下的.[2高职会.[4.[4]刘国中国高][309，本科实]刘国13，-58(2)荣.刍本科实高职院议工程应用型践教学本科实院校会践教学作下的.基于改革与，20(2)谈高职计实践-58]方瑛改革与教学改创新[，20J].，20教学改.基于16968—中国高，20]方瑛——以高职会]方瑛校企合[J]：57教研究，20式研究.通化169[J].[5实训模09，(5)用型地：57-58：(7方本科.[4平.浅]方瑛.[5.[5.基于16.——以设研究：21.[6校企合.[6作下的].中高职会.财会计综合126”的实实训模式研究——以8. 安徽省高职院201校为例辉. 201，20”的实[J]院校会高职税革[J.通化68—师范学院学报，2012613，”的实里.应013(2)：74126用型地)：1-75.[5方本科]石建平.浅谈高职院校会计实践计，2教学改革[J].中国乡镇企业会计，2009：(7践教学)：1设研究教学改68—业实践方本科169.[6201]蔡传里.应用型地方本科院校会计学专业实践教学改教学改革探索[J].财会月刊，2013：(1)：126—128. [7]李 国辉. 高职税务专业“五层递进 ”的实践教学体系建设研究[J].中国乡镇企业会计 ，2013(5)：214-216.

原文预览