微课在高中化学教学中的实践应用与启发
《教育》2017年 第04月 08卷 | 寸代国 云南省保山市龙陵县职业高级中学，云南 保山 678300
摘 要：在当下互联网迅速发展的今天，微课凭借其强大的教学优势征服了许多高中老师，被逐渐应用到高中教学中。微课是新时代电子科技发展的产物，是现代社会的一种新型教育方式和模式，在微课的帮助下学生的学习效率和教师的授课效率都得到了很大的改善。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 微课高中化学 实验教学 实践应用
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 113-113页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]袁振国，教育新理念[M].北京：教育科学出版社，2002。[2]张焰，新理念下的化学课堂教学[J].?中学化学教学参考，2004，（1-2）。[3]胡铁生，区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，2011。[4]张一森，微课建设研究与思考[J].中国教育网络，2013，（10）。
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