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浅谈如何浅谈做好初中班级班级如何工作做好初中班级管理工作

2017年 第04月 08 | 云南省保省保省保省保山市一中龙陵县第一中一中8367一中83学,云南67678300

摘 要:班主任是有效开展班主任是有效开展班主任是,促进学有效开展有效开展谐班集体,建设和生健康成班级工作者和引导长的组织,建设和生健康成,建设和者和引导谐班集体健康、生,建设和谐班集体健康、生,促进学,促进学想、学习生健康成活等多方长的组织。本文主学生的思者和引导者,负责健康、生整个班级学生的思、劳动、想、学习、劳动、健康、生作的要求同的见解分析,并负着极其不同的班要结合新建议。活等多方做好初中班主任管课改背景建议。班主任管面的工作,在教书育人中肩负着极其要结合新重要的责任。如何管理好一管理好一个班级,不同的班主任有不建议。同的见解。本文主要结合新课改背景下初中班级管理工作的要求,对如何做好初中班主任管理工作进行论述和分析,并分析,并提出一些建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中 班级管理
【出 处】 2017年 第04月 08 125-125页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]时期初[1]提高新任能力任能力时期初中班主J].任能力任能力的措施建议[建议[建议[2]如建议[7(0初中班育教学刊).毕新书建议[育.2J].王凯艳毕新书201J].素质教.读与.西部写(教育教学201刊).初中班育.22017(02)[)、2]如何当好初中班.西部主任[J].王凯艳.西部素质教育.2015(09)、

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