妙笔生花灵动生动写作—再探小学语文写作教学策略

摘　要：小学生在语文的学习过程中。一定要注重对写作能力的培养。这是具有重要意义的。在实际情况中，我们也发现了问题。教师和学生方面都存在着一些问题。为了解决这些问题，可以采用一些方法。比如让老师和学生之间的关系更为亲近，比如要让学生平时多阅读一些书籍，比如要让学生多练练手，去写一些文章。这也会激发学生的兴趣。本文就提出了一种策略。让学生们的写作水平有所提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 冲学 语文写作 教学
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蔡辉琴.小学语文写作教学的有效策略探讨[J].读写算(教育教学研究)，2013(3).[2l赵会.浅析小学语文写作教学[J].速读(上旬)，2014( 4) .[3]周萍萍.以学生生活为基点的小学中年级作文教学研究[1]延边：延边大学，2010.[4]朱江华.教师教学交往的偏失及其对策一基于课堂提问话语的视角[J].当代教育科学，2010(12).