基于微课程理念的大学音乐教育模式分析

摘　要：随着时代不断的发展，微课程教学的理念不断的深入，其具有完整的教学模式，从课程的设计出发，然后是教学方式的开发和实施，到最后的评价等环节的应用，都不断的提高我国大学教学的质量。文章将微课程理念应用于大学音乐教育模式中，不断的开拓创新，并且提高我国大学音乐教学的效率，增加学生对大学课程的兴趣。

【分　类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐理论【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 微课程理念 大学音乐 教育模式 分析
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李婧雅. 基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨[J]. 当代教育理论与实践，2015，05：62-65. [2]许朝进. 微课程在分层教学中的设计与应用研究[D].西南科技大学，2016. [3]周静. 综合性大学音乐教育模式浅析[J]. 中国高等教育，2011，18：52-53.