文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育》 > 文献

基于微课程理念的大学音乐教育模式分析

《教育》2017年 第04月 08卷 | 归一丹 信阳师范学院,河南 信阳 464000

摘 要:随着时代不断的发展,微课程教学的理念不断的深入,其具有完整的教学模式,从课程的设计出发,然后是教学方式的开发和实施,到最后的评价等环节的应用,都不断的提高我国大学教学的质量。文章将微课程理念应用于大学音乐教育模式中,不断的开拓创新,并且提高我国大学音乐教学的效率,增加学生对大学课程的兴趣。

【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐理论【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 微课程理念 大学音乐 教育模式 分析
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 187-187页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李婧雅. 基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨[J]. 当代教育理论与实践,2015,05:62-65. [2]许朝进. 微课程在分层教学中的设计与应用研究[D].西南科技大学,2016. [3]周静. 综合性大学音乐教育模式浅析[J]. 中国高等教育,2011,18:52-53.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
相似文献