自主·互动·开放·发展的小学语文教学模式探析

摘　要：教育对我们人类来说，是一个神圣的使命，它是文明的传递和精神的延续，它是知识的传承和心灵的沟通。语文教学更是肩负了重大的使命，因为它不仅是一门教人说话写字的艺术，它还对孩子的三观的塑造有着较大的影响，对学生性格，人品的形成等方面有着重要的作用。因此，如何做好语文教学，是需要我们不断思考和探究的一个命题。在当前教育改革的背景之下，针对如何更好的提升小学语文教学的质量，改革陈旧的小学语文教学模式，培养新时代下的新一代，本文提出了一下几点建议，希望能抛砖引玉，为小学语文教学模式改革做出微薄的贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学模式 改革 体验情感 自主学习和交流合作 积累
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 257-257页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐石彬．小学语文自主阅读教学策略实践分析．《课程教育研究》．2015年6期[2]陈丽清．初中语文自主阅读的教学模式探析．《考试周刊》．2015年44期