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自主·互动·开放·发展的小学语文教学模式探析

《教育》2017年 第04月 08卷 | 张福映 大理州永平县杉阳镇仁寿村完小,云南 大理 672607

摘 要:教育对我们人类来说,是一个神圣的使命,它是文明的传递和精神的延续,它是知识的传承和心灵的沟通。语文教学更是肩负了重大的使命,因为它不仅是一门教人说话写字的艺术,它还对孩子的三观的塑造有着较大的影响,对学生性格,人品的形成等方面有着重要的作用。因此,如何做好语文教学,是需要我们不断思考和探究的一个命题。在当前教育改革的背景之下,针对如何更好的提升小学语文教学的质量,改革陈旧的小学语文教学模式,培养新时代下的新一代,本文提出了一下几点建议,希望能抛砖引玉,为小学语文教学模式改革做出微薄的贡献。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学模式 改革 体验情感 自主学习和交流合作 积累
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 257-257页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐石彬.小学语文自主阅读教学策略实践分析.《课程教育研究》.2015年6期[2]陈丽清.初中语文自主阅读的教学模式探析.《考试周刊》.2015年44期

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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