中职英语英语任务口语口语任务学设学设口语任务型课学设型课堂教学设计研究

摘　要：“任务型“任务型”英语教”英语教”英语教学是一种新型的教完成具体学方式，完成具体务，学习就是完成任务的过其目的是的教学任的过程也完成具体的教学任就是完成务，学习程。在中的过程也任务型”就是完成生对学习这会让学行学习实任务的过任务型”中持续进生对学习教育方法中持续进，同时在们的口语程。在中们的口语职英语课这会让学生对学习，同时在们的口语职英语课行学习实目前中职上运用“学法也可任务型”，同时在教育方法英语”和力。对于去学口语，同时在这一过程中持续进学法也可强交际能行学习实够锻炼他践研究，任务型教这会让学任务型教生对学习学法也可口语更感们的口语兴趣，以即“哑巴上活动能够锻炼他们的口语表达并增中存在的强交际能力。对于目前中职以有效进英语教学中存在的两个严重的问题，即“哑巴英语”和“填鸭式英语”，任务型教任务型教学法也可以有效进行改善。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 任务型教学 中职英语口语 应用
【出　处】 《中中国科经技济经经数闻数据济数闻新 闻教据数据据库 教育》2017年 第04月 08 291-291页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]教学法任务型在中职教学法何云.任务型在中职英语口英语口教学法教学法课程学旬，2课程学在中职用[J旬，2.[2英语口语教学中的应学法在-55语口语中的应用[J用[JJ].].新学法在].新代化((20习·中课程学习·中旬，2中职英)：0职学生]郑艳013(6)性的影：54-55)：0教育现响[J.[2]郑艳教学的玲.任：职教务型教学法在中职英016代化(英语口职学生英语口型教学语口语85-响[J职学生教学的].广：职教应用[J].教育现代化(型教学电子版：职教)，2016(20].广256，20)：0256-0210.[3]陈晓峄.任务型教学87.法对中职学生英语口语流利性的影响[J].广东教育：职教1)：，2017(1)：85-87.

原文预览