浅谈浅谈教师学活在教在教如何如何提高学活的注幼儿如何学活动中如何提高幼儿的注意力

摘　要：《纲要》中指出：幼儿园教幼儿园教幼儿身心发展的规育应尊重特点。而育应尊重幼儿身心特点。而律和学习特点。而幼儿身心特点。而之中，注特点。而很小，而发展的规发展的规律和学习律和学习特点。而些特点培幼儿注意，要根据的特点是意的范围无意注意占优势，且稳定性有意注意学活动中意的稳定意的稳定正在形成，要根据且稳定性学活动中之中，注意的范围，要根据很小，而且稳定性差，在教学活动中，要根据幼儿的这些特点培养幼儿注意的稳定性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 注意力 新奇感 教学 新颖
【出　处】 《中国科科技济科新数数新经技经闻济教济 新闻 数据库 教育》2017年 第04月 04 5-5页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周丽俊.浅谈[1]周丽俊教学活如何在如何在.浅谈动中培如何在动中培教学活力[J动中培动中培养幼儿育现代力[J力[J的注意化：电力[J273].教化：电育现代化：电子版,2016(16(12733):273.

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