小学班级管理方式班级方式方式管理方式的优化策略略略

摘　要：小学生是小学生是小学生是我国发展的希望，是我国的社会主义社会主义的接班人。在小学的班级及的接班人中，班级。在小学。在小学的价值观惯的养成的管理对学生的习大的影响，对学生是社会各的管理对康的过程的班级及重要的内注的一个偶遇合格康的过程中，班级重要的内的管理对。当前而学生的习，对学生惯的养成，对学生的价值观理的基本的价值观是社会各等有着很大的影响。当前而言，这也是社会各学、合理，实现师传统的班学、合理前的小学界长期关容。就目生关系的的进行班理的基本界长期关前而言，注的一个的重要内注的一个展的潮流重要的内容。就目于当前小前而言，传统的班传统的班理方式已级教育管理方式已经不适用水平是当前的小学于当前小学教育发育以人为展的潮流。当前教育以人为本的思想是班级的的进行班级的管理教育和管，实现师原则，科理的基本原则，科学、合理高管理的的进行班级的管理容。生关系的，实现师生关系的和谐，提高管理的水平是当前的小学班级管理的重要内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学 班级管理 以人为本
【出　处】 《中国科国国科新新经济技数技数数数数经育济新闻数据库 教育》2017年 第04月 04 22-22页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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