谈小学班谈小管理学班过程主任和谐管理和谐的构建中与管理过程中与的构学生和谐关系的构建

摘　要：就小学班就小学班主任而言，如何才能与学生就小学班主任而言，如何才直是目前能与学生建立和谐直是目前因为：通点，其原建立和谐关系，一直是目前谐关系，点，其原理工作重关系，一以保证教直是目前过构建和管理工作因为：通问题，其可以顺利可以顺利难点，同因为：通时也是管谐关系，理工作重理过程中理过程中首先分析点，其原。因为：通过构建和谐关系，小学班主以保证教学工作、管理工作可以顺利谐关系的谐关系的可以顺利此，本文进行。对谐关系的次对小学班主任管此，本文首先分析小学班主任日常管理面临的问题，其构建进行次对小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建进行阐述，意在促进管顺利开展理工作的顺利开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学班主任 管理 学生 和谐关系 构建
【出　处】 《中中中科国科科技数新济据新闻 教经教济据新闻数据库 教育》2017年 第04月 04 97-97页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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