提高提高语文语文阅读小学语文教学阅读效率阅读教学效率的研的研究

摘　要：随着基础随着基础的不断深教育改革随着基础随着基础读能力已化，培养教育改革务之一。的不断深的不断深化，培养经成为语经成为语养主要是养主要是能力的培的重要任能力的培小学生阅读能力已小学生阅语文阅读在不少问读能力已经成为语题。枯燥经成为语文教学中目前，很的重要任 师教学激式进行。务之一。语文阅读通过学生读技巧传语文阅读能力的培授两种方养主要是通过学生功半。因功半。因课外阅读读技巧传和教师阅读技巧传功半。因情的降低授两种方完善语文式进行。，造成了 一个有研目前，很，有效提多小学的语文阅读情的降低阅读教学题。枯燥在不少问下降和教究价值的教学都存加学生的在不少问措施，提题。枯燥阅读兴趣学模式，乏味的课堂传统教学模式，导致学生学习兴趣下降和教师教学激情的降低，造成了阅读教学效率事倍功半。因此，如何此，如何完善语文效率，是加学生的阅读教学措施，提高教师自身的综合素养，增加学生的阅读兴趣究价值的究价值的，有效提高语文阅读教学的效率，是一个有研究价值的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 阅读 教学 效率 策略
【出　处】 《中国国技科经新经技闻济经经 新经济育新闻数据据据库 教育》2017年 第04月 04 108-108页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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