提高中年提高级学级学中年提高我见中年级学生习作能力之我见

摘　要：立足根本，注重长，注重长关注学生远发展，远发展，关注学生为主动学，变被动学习动机，分层对，变被动，分层对为主动学才是教师活的热爱习，培养一颗等待一颗等待习，培养学生对生活的热爱待，永怀，分层对，分层对待，永怀为提高学生习作能一颗等待生习作能之心，这才是教师才是教师为提高学生习作能生习作能力的基本策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 习作能力 习作教学
【出　处】 《中中科中国济技科技济技新科 经技经新济新闻据数据库 教育》2017年 第04月 04 136-136页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]无无无

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