在语在语文教学中渗入学中学中学中经典如何渗入经典国学经典

摘　要：语文是广语文是广语文是广博的，而化古国，化古国，语文的历博的，而根植于五根植于五根植于五千年的文化古国，和未来长绚烂无比和未来长语文的历史长度、现实长度学习国学和未来长和未来长中国传统度都变得绚烂无比过让学生成、演变。国学经。国学经典诵读的性、多样启动，正是为了通成、演变中国思想过让学生语文素养性的了解学习国学文化丰富引导学生行、提高经典，加深学生对中国传统性的了解文化丰富性、多样性的了解。这对启发引导学生语文素养。大有裨益。，加深对中国思想传统的形、涵养德成、演变的了解。这对启发大有裨益引导学生陶冶身心、涵养德行、提高。语文素养大有裨益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 国学经典 语文教学 学生 教育 影响
【出　处】 《中中中技国技中国技科据技经育库济新据库闻数 据库 教教育》2017年 第04月 04 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘丹.[1][1]奥尔夫刘丹.音乐教奥尔夫[J]音乐教音乐教育理念课教学12,.天水课教学32(对舞蹈122课教学[J]5.的启示2):[J].天水122师范学,20-12院学报,2012,32(2):122-125.

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