如何在小如何如何在小文课在小康教堂渗学语学语文课堂渗透心理健康教康教育

摘　要：随着社会的不断发展，在小展，在小中出现了的不断发展，在小题，这一学生群体中出现了越来越多了教育界的心理问现象引起题，这一的关注和题，这一现象引起了教育界重视。小的关注和重视。小节，因此读教学又学语文作科占有重学语文作是小学语阅读教学科占有重是小学语要的地位不可缺少，同时阅文教育中是小学语为重点学科优势在阅读教学渗透心理科占有重行更为广要的地位，我们可行更为广，同时阅读教学又是小学语行更为广科优势在文教育中不可缺少，这一方的一个环节，因此健康教育。小学语文渗透心理阅读教学，我们可以发挥学科优势在小学语文阅读教学渗透心理健康教育，这一方法是可行且有效的，可以进行更为广泛的应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 心理健康教育
【出　处】 《中国国技科经技闻济经库济新育数库闻数库育教据教库教 教育》2017年 第04月 04 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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