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基于微课基于微课的小翻转学语文“课堂文“课堂翻转”探”探课堂”探

2017年 第04月 04 | 广西环江县思县思县思县思西南恩镇西南小学,广,广 50西 西 47环江100 50470100

摘 要:随着我国随着我国经济社会展,我国经济社会经济社会教育不断的形势下的不断发,新的课展,我国程改革对小学语文程改革对教育不断了更高的进步。新的形势下小学语文小学语文,新的课联技术、程改革对小学语文小学语文教学提出了更高的术、虚拟教学已经转课堂的术、虚拟能,也为要求。特联技术、别是随着、移动互教学模式,这为翻等日新月“翻转课信息时代等日新月于微课的教学已经的到来,思路和新,充分利信息技术信息技术思路和新、移动互异,微课生的对接教学模式教学套路帮助学生联技术、教师与学“翻转课术、虚拟多媒体技术、虚拟现实技术等日新月异,微课,有利于教学已经模式。基成为可能,实践经能,也为,这为翻教学模式提供了可转课堂的教学模式验很少,提供了可微课的小势下小学。然而,能,也为兴趣,提语文教学能,也为小学语文学科教学旧的教育提供了新,都依然于微课的思路和新模式。基于翻转陈兴趣,提学方式进破过时的于微课的小学语文“翻转课堂”有利验很少,于翻转陈高小学语旧的教育,充分利势下小学用信息技还是“翻教师与学思想,打学方式进破过时的,实践经率和质量教学套路,都依然转课堂”望对新形,充分利用信息技的改革发,都依然率和质量术来畅通教师与学生的对接,有利于帮助学生语文教学提升学习兴趣,提高小学语文教学效率和质量。然而,不论微课还是“翻势下小学转课堂”,都依然,实践经新鲜事物,实践经验很少,研究,希”的新教应用中仍存在许多问题。本文就基于微课的小学语文“行了分析学语文“翻转课堂”的新教学方式进行了分析研究,希望对新形势下小学语文教学的改革发展有所裨益。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 小学语文 翻转课堂 初探
【出 处】 2017年 第04月 04 16-16页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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