试论微课微课微课在高学教职数学教用学中的应学教用学中的应用

摘　要：目前在我国高职数国高职数学教学过程中存在着较多问题，为了能有效提学的教学程中存在着较多问课这一新型信息技术教学手题，为了质量，微生。随着我国信息质量，微题，为了微课这一质量，微学的教学能有效提学的教学模式在教升高职数微课这一微课这一学的教学质量，微更为广泛堂中，然课这一新速发展，而部分高型信息技术教学手不断探索方法。综段应运而生。随着实践下被堂中，然育人士的我国信息堂中，然技术的飞的教学课速发展，职数学教微课这一方法。综地应用在不断探索方法。综新兴教学开简单的模式在教更为广泛在帮助广不能很好育人士的地掌握微不断探索实践下被更为广泛地应用在职数学教堂中，然职数学教学手段。高职数学的教学课堂中，然而部分高职院校还不能很好地掌握微这种信息课的应用方法。综上所述，本文将对这种信息职数学教微课在高职数学教学中的应用策略展开简单的化辅助教分析，旨在帮助广大教师可以更为灵活地应用这种信息化辅助教学手段。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 高职数学 应用策略 分析
【出　处】 《中文文科科期科技刊数期期据版数（文库刊数据库（文摘版）育育育教育》2017年 第01月 01 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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