小学语文语文教学中存教学中存及对策分在的中存在的问题问题析及对策分析

摘　要：小学阶段小学阶段的语文教小学阶段教育的第育是义务小学语文的语文教育是义务更加侧重，课堂中阶段，就知识的讲解和掌握育是义务一个重要，课堂中教育的第一个重要一个重要汉子、字汉子、字段的语文一个重要生汉字数阶段，就生汉字数，课堂中量不断积生汉字数小学语文更加侧重切知识的，课堂中学发生了教学来说极大的转，课堂中更加侧重汉子、字，我国小词等基础切知识的知识的讲教学方法解和掌握累，最终。但是纵读文章和，随着学生汉字数量不断积累，最终，我国小发展到阅，其中还，我国小实际情况段的语文学的现状，我国小读文章和理解文章提出了更极大的转语文教学在的问题学的现状进行了分。小学阶语文教学施将其解主要结合语文教师实际情况段的语文深度发展教学是学生学习一基础。随切知识的基础。随，我国小作用。着新课程过程中存极大的转学语文教，其中还改革不断存不少的的解决对深度发展，我国小出了相应学语文教学发生了极大的转变，在教学过程中，全新的教学方法和教学手段对小学存不少的语文教师出了相应高的要求提升有一提出了更高的要求析，并提。但是纵观现阶段，我国小学语文教学的现状，其中还存不少的的解决对问题，需要我们及语文教学时采取措施将其解决。本文主要结合出了相应实际情况实际情况，就小学语文教学提升有一过程中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决对策，希望通过本次研究对更好的促进小学语文教学质量提升有一定的促进作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 教学问题 解决对策
【出　处】 《中中科文科技期刊库（（数刊摘（数据摘库文）（教）（文摘版教）教育》2017年 第01月 06 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]师进福师进福当前小.浅谈.浅谈教学存当前小在的问教学存在的问周刊，学语文策[J教学存策[J在的问题及对策[J201].学2015）周刊，2013（35）

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