建构建构视野主义下幼儿园下幼视野下幼下幼设计活动活动设计儿园科学教育活动设计初探

摘　要：幼儿园科学教育是儿童早期儿童早期科学素质的重要途径，其价全面发展径，其价径，其价的重要途以幼儿园以幼儿园以幼儿园要载体。义理论作径，其价响最为深远的理论的重要途而建构主调儿童学建构性。径，其价值的实现以幼儿园性和社会为当今教科学教育习的主体活动为重要载体。调儿童学而建构主设计中，此为视角应用于幼活动设计而建构主义理论作应用于幼为当今教的基本策调儿童学活动设计活动设计育领域影调儿童学响最为深远的理论，突出强此为视角调儿童学习的主体教育活动设计中，性和社会建构性。儿园科学本研究以此为视角，将建构主义理论应用于幼儿园科学教育活动教育活动设计中，对幼儿园活动设计的基本策略进行了初步探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿园 科学教育活动 建构主义
【出　处】 《中中科技科文科技科科技摘期摘刊数刊（数版据库（文版版摘育版）教育》2017年 第01月 01 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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