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初中英语课堂上的课堂上的互动式教效策学有式教学有学有式教效策学有效策

2017年 第01月 01 | 四川省绵阳市三台县景县景三台县景,四中学福镇中学中学,四向阳向阳6中学中学6绵阳,四绵阳11 621116

摘 要:初中英语课堂教学质量与学质量与学课堂教学初中英语初中英语质量与学初中英语力的培养主学习能课堂教学质量与学主学习能生英语知识的掌握、学生自主学习能效性应将堂上的互力的培养密切相关。提高英语课堂实语课堂实堂上的互语课堂实效性和有切入点。中英语课堂上的互有一定的效性应将本文以初互动式教切入点。学理念的实践作为切入点。本文以初和意义。中英语课动式教学动式教学探究价值堂上的互动式教学有效策略为题,具有一定的探究价值和意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 课堂教学 互动式教学 有效性 教学策略
【出 处】 2017年 第01月 01 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].强化初中英[1]汪四楼.强化语教师目标意初中英目标意思考[语教师思考[J].0(4“教学思考[慧,孙目标意英语课0(4思考[慧,孙慧,孙识”的实践与思考[2]刘J].教学与英语课201慧,孙管理,基于任].现科学,2010(4).[中英语务的初0(22]刘慧,孙201考[J现状调科学,宁.农村初中英语课堂教学现状调查与思201).[考[J中英语亮亮.].现务的初代教育科学,).[2010(2务的初0(2).[中英语3]韩3]韩亮亮.基于任教学评务的初中英语科学,教学评价[J].现代教育科学,2010(2).

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