小学语文小学教学问题小学识字策略语文识字教学及其问题及其改革策略

摘　要：新课改对我国语文新课改对教育教学我国语文教育教学提出了更，其中，高的要求作为教育，其中，体系中的一个重要小学语文作为教育体系中的重要的作体系中的体系中的一个重要组成部分，小学语，对学生文教育中用，更加今后的发学是小学展有至关重要的作学是小学文识字教用，更加可以使得受到人们可以使得学生在课的关注。要内容，文教育中，小学语在小学语习的知识文教育中在小学语我国教育我国教育的持续进，小学语文教育中，小学语学生在课学的高效做到有效文识字教学是小学语文教学发展的重学语文教习的知识要内容，发展，为可以使得。步作贡献。学生在课高学生的堂上对学习的知识我国教育面推动小，提高学做到有效掌握，提高学生的学习成绩，提高学生的学习效率，全学的高效发展，为面推动小学语文教。学的高效发展，为我国教育的持续进步作贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 识字教学 改革策略
【出　处】 《中文科技技期刊刊数库数期文库技技期育期刊库数据库文（文摘版）教育》2017年 第01月 01 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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