| 多层次复习模式在初三数学中的应用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：林芳娟 |
| 摘要：随着我国新课程教学改革的指导和实践,初中数学教学已经有了本质的改变,传统的教学模式和复习模式也有了新的目标和方向,就目前的初中数学教学应用来看,初三阶段的总复习是教师和学生都非常关注的环节.要想在初三阶段的... |
| “变通”技巧在中考作文中的运用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：叶展明 |
| 摘要：所谓写作中的“变通”,指的是平日在头脑中积累有一定数量的范文，在作文时，根据命题的要求，对现在材料进行必要的加工、改造，使之成为符合题意而又无抄袭、虚构之嫌的新作. |
| 一问多解,一题多问——浅谈如何提高习题功能 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：杨冬梅 |
| 摘要：《新课程标准（2011版）》提出了数学思考：“经历借助图形思考问题的过程,初步建立几何直观.”在教学中,我们应积极体现数学思考的理念,去看待问题与提出问题.高效的习题教学不仅能帮助学生梳理旧知、形成网络,还能提高... |
| 以题导复——有关初中数学章节复习课的研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：戴建军 |
| 摘要：一节好的数学复习课,应该既横向拓宽复习的视角,又能让学生通过解答发现题目的本质,进而引导学生在复习过程中学会多题归一,洞察本质,达到有效教学的目的.本文将以一元一次不等式（组）的复习课为例,探讨一节初中数学复... |
| 关于初中生物教学中多媒体应用的思考 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：张丽娟 |
| 摘要：初中生物作为中学教育的重要课程,但是由于教学观念的落后、教学方法的不正确,以及学科本身的局限性,使得初中生物教学质量不高.文章结合当前初中多媒体教学应用的实际情况进行分析,阐述了应用多媒体课件的优势,并提出了... |
| 高中英语写作课的翻转课堂——体验微课教学模式后的反思 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：史丽娟 |
| 摘要：英语写作是英语学科核心素养对学生语言运用能力要求的重要体现.但在实际的写作教学中,教师普遍缺少对学生在写作过程中的指导,而侧重对写作结果的评判.此外,传统的写作课教学模式单一,无法激发学生对英语写作课的兴趣.... |
| 微课对纠正学生执笔姿势的有效应用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：丁晓琴 |
| 摘要：微课,是现代化教学技术成熟普及下的一种全新教学方式.主要以视频为载体,相比传统的图片讲解其优势明显,可以无死角深度剖析执笔时二维空间无法讲明白的地方.其中虚拟仿真二维、三维动画能够对学生的视觉产生全新的冲击... |
| 打造高效课堂改革的坚实后盾 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：罗志忠 |
| 摘要：推进高效课堂建设是适应教育发展新形势的客观需要,提高课堂效率是教育质量提升的核心所在,如何顺利地推进高效课堂改革？如何在改革中取得实效？笔者认为,学校不但要推行高效课堂的高效模式,更要注重加强制度建设,提升... |
| “互联网＋”模式下的翻转课堂教学手段探索 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：吕幸福 |
| 摘要：“平板与互联网结合下的翻转课堂”是我们承接的山东省教育厅“十三五”重点课题的子课题,同时也是在高效课堂改革和创新的大形势下做出的探究性实验.早在2011年我校实行了“三四五”个性化学习模式的改革,历经三年的大... |
| 真正参与：中学体育教学的实质与归宿 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：王远 |
| 摘要：《＂育与健＆新课程标准》强调,中学体育与健康课堂教学要坚持以“健康第一”为指导思想,重视学生的主体地位,重视学生学习兴趣的培养.但在实际的课堂教学中,如何通过激发学生的学习兴趣,引导学生参与教学过程,变被动接... |
| 浅探初中英语课堂有效教学的方法 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：范素清 |
| 摘要：教学是师生的双边活动.教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成,关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何.如果学生学的糟糕,教师教的再卖力、再辛苦也是无效或低效教学.笔者... |
| 关于高中物理实验教学的探究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：韩伟 |
| 摘要：实验,是自然科学研究的重要方法,也是自然学科教学的重要手段,实验能力是高考物理学科要考核的五个能力之一.实验教学贯穿于高中物理的始终,并对教学效果有着深刻的影响.一、高中物理实验教学的现状现如今,高中物理教学... |
| 提纯的金 琢成的玉——浅谈语文板书设计的重要性 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：周红霞 |
| 摘要：板书是体现教师教学思维的重要模板,是教学艺术创意的核心,是师生创作行为的精彩笔画.一幅漂亮的板书,可以激发学生美的情感,给学生一种美的情怀.在课堂上巧妙使用板书,可以帮助教师进行课堂教学,提升学生的学习热情,启... |
| 初中物理课堂教学语言刍议 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：张大根 |
| 摘要：著名教育学家夸美纽斯这样说：“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流.”所以,教学语言在课堂中是非常重要的.因为教学语言不但是最根本的教学要素,同时也是一种富有创造性的艺术;教学语言,可以说是教学活动... |
| 初中英语高效课堂探索之“以写促学” |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：曾晓龙 |
| 摘要：在目前的初中英语教学活动中,普遍强调“听”“说”“读”的训练,而“写”的意识淡薄.本文旨在论述“以写促学”在初中英语教学活动中的可行性及在初中英语教学活动中如何开展“以写促学”活动. |
| 课堂“魔术”让学生爱上科学课 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：胡青娅 |
| 摘要：将课堂”魔术“灵活应用于科学教学之中,可以起到传统教法所不能及的教育效果.巧用“魔术”教学,可以让学生体验科学的神奇,培养学习兴趣,开发学生的质疑精神和探究精神.在“破”魔术的过程中学习知识和原理,科学知识在... |
| 浅谈初中地理教学中学生可持续发展观的培养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：温东兴 |
| 摘要：环境恶化、资源短缺、人口膨胀、生产方式落后等正日益阻碍着人类社会前进的步伐,从而引起人们的注意,牵动着所有地球人的神经.作为一门专门研究人类社会地理环境关系的科学,地理所研究和探讨的对象是大地表面的现象和事... |
| 试析初中数学教学中对学生问题意识的培养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：杨衍伦 |
| 摘要：在新的社会背景下,新课程改革对教育培养学生的模式,提出了新的要求.教育教学的模式,是对学校组织教学和学生学习流程的优化组合.如何探索符合新课程改革要求的新的教学模式,是所有教育教学工作者必须要面对的一项严肃的... |
| 运用洛伦兹力解释导体棒切割磁感线的情况 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：王婷 |
| 摘要：在学习法拉第电磁感应定律特例导体棒切割磁感线运动时,感应电动势E=BLV,要求磁场、导体棒、速度必须三者两两垂直.然而有几种常见情况,学生容易出错和混淆.就连初中已经接触到的磁感线切割,很多学生到现在还是无法准确... |
| 浅谈农村初中语文综合性学习材科的开发与拓展 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：汪晓明 |
| 摘要：新课标强调：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增加学生在各种场合学语文、用语文的意识.”说明了教师在语文教师中开发教学资源的重要性.那么,语文教师如何开发综合性学习教学资源呢？... |
| 整合思维空间,拓宽求新之路——浅谈初中创新作文的辅导方法 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第19期 作者：王祥辉 |
| 摘要：作为语文教学中的重中之重的作文教学,目前面临着学生作文模式僵化,内容空洞无物的尴尬.加强创新作文的辅导,不但让学生知识、情感外化,也有助于学生对知识的重组以及培养创新性思维.根据新颁布的《初中语文教学大纲》指... |
