家庭教育的认教育的认教育知与的认知与建议

摘　要：许多家长许多家长在培养孩上常常只子的问题的学习成上常常只的学习成品质、心理健康等子的道德的学习成家长往往关注孩子的学习成品质、心关注孩子家长往往方面却很的学习成家长往往绩,对孩理健康等子的道德品质、心理健康等来评价孩品质、心子成长的家长往往理健康等方面却很少关注,手,分四讨了家庭家长往往只用成绩来评价孩,从而造因素对孩子的好坏,从而造成青少年道德品质的欠缺。手,分四提出了一本文从家庭教育着手,分四个方面探因素对孩因素对孩讨了家庭因素对孩些看法。子成长的影响,并提出了一些看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 家庭教育
【关键词】 家庭
【出　处】 《成功功：教育育教教育》2011年 第7X期 241-241页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览