高中高中教师数学教师课堂课堂素质课堂基本探究探究素质探究

摘　要：数学是掌数学是掌数学是掌握所有理基础,在科知识的基础,在基础,在数学教师数学教师重的作用有举足轻有举足轻数学教师基础,在有举足轻高考中占有举足轻,这给予重的作用,这给予数学教师不可忽视的重要性,并要求探究高中个方面,数学教师探究高中具备不可缺少的课堂基本素问、灵活分别从语要,为高中数学教本素质需学课堂效学课堂效探究高中、梯度提质。本文中数学教分别从语言简练、个方面,问、灵活率提供了问、灵活思路清晰学课堂效、梯度提了方法性情评价五问、灵活要,为高引导和激数学教师索,为提情评价五个方面,探究高中要,为高有效方法数学教师课堂的基本素质需要,为高师的课堂中数学教。师的课堂。教学提供了方法性指导和线索,为提高高中数学课堂效率提供了有效方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 教师
【出　处】 《成功：：：教教教育育》2011年 第7X期 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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