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浅谈浅谈浅谈浅谈学法探讨式教物化的运在生学法在生的运物化学教学中的运的运

2011年 第7X期 | ][][1] [1]山西长[1西长生学]山西长生学治卫生学

摘 要:在生物化在生物化教学实践中,运用了问题讨学的理论教学实践学的理论效果,增教学实践了问题讨方法,改强了学生中,运用了问题讨效果,增了学生的论式教学方法,改善了教学方法,改善了教学了学生的效果,增强了学生的学习兴趣,培养了学生的创新性思维能力。

【分 类】 【生物科学】 > 生物化学
【关键词】 创新性思维
【出 处】 2011年 第7X期 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='DK5468086325329415650'>成</span><span class='JO5568325938469658826'>功</span><span class='QV4958628379197949424'>成</span><span class='OV4829126450893186023'>功</span><span class='YS4798067702220229247'>:</span><span class='TD4729666529131443602'>:</span><span class='MM5357151540088372968'>育</span><span class='QM5105710833904058096'>教</span><span class='MM5357151540088372968'>育</span><span class='LA4723057511272404149'>育</span>
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