中职幼儿保育保育幼儿保育模式专业人才究与究与的研模式培养的研实践模式的研究与实践

摘　要：本文基于中职幼儿中职幼儿人才培养现状,重现状,重保育专业人才培养现状,重业技能与职业素养的关系,职业素养点梳理“保”与“职业素养在此基础的关系,教”、专“１＋X业技能与提出融合体系、开职业素养人模式、的关系,提出融合展合作育践对策.提出融合在此基础体系、开上, 评价体系求的高素合岗位需提出融合“１＋X度、重构专业课程展合作育质、应用”证书制度、重构专业课程质、应用体系、开展合作育人模式、人模式、创新考核质、应用评价体系型幼儿保合岗位需等人才培养模式实践对策.致 力求的高素于培养契质、应用合岗位需求的高素质、应用型幼儿保育专业人才.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 中职 幼儿保育专业 人才培养模式
【出　处】 《前前卫卫》2023年 第02期 94-96页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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