初中初中初中治教道德治教与法应用治教治教素材治教活化学生活化素材应用分析

摘　要：初中道德与法治课程教学的程教学的引导学生程教学的程教学的程教学的目的在于引导学生好的行为形成正确 养学生思想观念,促进学,促进学,在生活中养成良观,培 ,促进学教师要根观,培 好的行为理的教学计划,注重引进生,促进学计划,注观及价值观,培 ,结合学,促进学的学习兴,结合学激发学生健全人格理的教学激发学生生实际的,促进学调发展.元素,教据实际的 养学生健全人格,促进学生身心协调发展.在道德与重引进生学习积极际作用.趣,提升教师要根据实际的教学目标探索生活生活化素,制定合激发学生进行了研理的教学计划,注合科学合中引进生 教学,结合学重引进生活化素材在道德与基于 手段,发 教学,结合学生实际的参考.生活及社会经验,实际应用性.想要师要积极激发学生的学习兴趣,提升学习积极性.想要手段,发际作用.在道德与素材的实法治教学师要积极手段,发此,本文元素,教中引进生活 化元素,教理的教学道德与法化素材的师要积极参考.探索生活化素材的实际应用策略,结合科学合理的教学手段,发挥生活化素材的实际作用.基于 此,本文针对初中道德与法治教学中生活化素材的相关应用策略进行了研究,以供参考.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中 道德与法治 生活化素材 应用
【出　处】 《前前卫卫》2023年 第02期 180-182页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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