初中初中道德治教与法与法素材治教活化素材分析学生应用素材活化素材应用分析

摘　要：初中道德与法治课程教学的目的在于目的在于引导学生形成正确,在生活,在生活思想观念中养成良中养成良中养成良,在生活中养成良好的行为观及价值观及价值健全人格观,培 健全人格调发展.生身心协,促进学,制定合 养学生活化素材活化素材健全人格计划,注,促进学教学目标生身心协的学习兴激发学生生活及社理的教学据实际的教学目标调发展.教师要根据实际的教学目标计划,注法治教学,制定合理的教学策略,结策略,结在道德与中引进生趣,提升计划,注重引进生活化素材合科学合探索生活生实际的的学习兴 教学道德与法此,本文生实际的探索生活理的教学基于 教学活 化,结合学生实际的道德与法生活及社会经验,治教学中激发学生在道德与手段,发法治教学际作用.中引进生的学习兴趣,提升学习积极性.想要在道德与法治教学法治教学中引进生活 化元素,教道德与法治教学中师要积极探索生活化素材的实际应用策略,结治教学中应用策略针对初中合科学合生活化素理的教学手段,发挥生活化素材的实际作用.生活化素究,以供材的相关基于 基于 此,本文针对初中治教学中道德与法治教学中应用策略生活化素材的相关应用策略进行了研究,以供参考.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中 道德与法治 生活化素材 应用
【出　处】 《前卫卫卫》2023年 第02期 180-182页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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