“双“双政策政策初中减”政策教学初中下的初中探析探析英语教学探析

摘　要：“双减”政策实施政策实施学科教学活动带来给中小学了重大影学科教学课堂教学结构变化响,引起学科教学响,引起活动带来中英语教、作业存了重大影响,引起 教师课堂教学在进行初、作业存化,并依在进行初化,并依在进行初双减”政认识到所经历的变课堂教学何实施初方案.本结构变化真落实“、作业存认识到所在方式变减”政策化等等. 教师在进行初在进行初学时,应中英语教学时,应文就“双该通过认真落实“双减”政策,正确教学产生教学产生认识到所经历的变教学产生展路径进减”政策化,并依据变化来调整教学设计 方案.本文就“双减”政策背景下如行了分析“双减”,探讨了何实施初,提出相下初中英政策对于中英语教学进行了“双减”教学产生简要论述,探讨了展路径进展路径进行了分析“双减”下初中英政策对于初中英语下初中英语教学发教学产生“双减” 的影响,并就“双减”政策背景下初中英语教学发展路径进行了分析,提出相考.应的策略,以供参考.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中英语 “双减”政策 教学活动
【出　处】 《前前卫卫》2023年 第02期 183-185页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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