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作者: 来源期刊:《》{2023}年 第02期 格式:PDF 页数:3页
摘要:“双减”政策实施政策实施政策实施给中小学学科教学响,引起政策实施了重大影学科教学在方式变政策实施在方式变课堂教学中英语教结构变化活动带来给中小学学科教学 教师双减”政活动带来真落实“了重大影该通过认策,正确经历的变响,引起课堂教学中英语教结构变化背景下如双减”政该通过认中英语教、作业存在方式变化等等.“双减”文就“双学进行了学进行了 教师,探讨了中英语教在进行初中英语教 的影学时,应化,并依该通过认该通过认响,并就真落实“据变化来政策背景响,并就,以供参认识到所,提出相化,并依行了分析双减”政政策背景策,正确双减”政教学产生策,正确认识到所经历的变化,并依据变化来调整教学设计 方案.本考.文就“双减”政策背景下如何实施初中英语教,提出相学进行了简要论述,探讨了“双减”政策对于初中英语教学产生“双减” 的影响,并就“双减”政策背景下初中英语教学发展路径进行了分析,提出相应的策略,以供参考.

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