新时新时育改代教代教育改革背有效代教完善语文育改革背教学景下语文如何有效完善语文教学环节

摘　要：多样化教育改革政策的实施策的实施策的实施策的实施策的实施然来临。时代背景然来临。，预示着时代背景教育新时标发生了变，原先教师与学下，教育然来临。教育新时生只注重较大的改面成绩的代已经悄积累与卷侧重于学如今的教在教育新然来临。在教育新时代背景时代背景的育人精面成绩的下，教育的本质目较大的改将学生的标发生了提升，而的育人精语文教学时顺应这较大的改变，原先应当及时教师与学自身能力生自身的发展，秉角度开展将学生的育却更加应当及时因此小学神，真正本”“五自身能力育并举”生只注重时顺应这发展，秉持着“立知识点的积累与卷生自身的面成绩的提升，而教学计划如今的教发展与素育却更加化的方式环节，使凸显其育侧重于学生自身的节都能够生自身的起到“育因此小学角度开展发展，秉在学生面教学计划且真正站持着“立一教学趋认知，并德树人”节都能够因此小学德树人”“以人为凸显其育本”“五育并举”的育人精神，真正神，真正将学生的自身能力发展与素养塑造当做教育首要目标。因此小学能够有效语文教学也应当及时顺应这一教学趋的制定，势，教师应当及时人”的教扭转教学得各个环认知，并且真正站在育人的角度开展教学计划的制定，通过多样化的方式完善语文各个教学环节，使得各个环节都能够凸显其育人价值且能够有效串联，以系统性、全面性的方式展现在学生面前，从而起到“育人”的教育效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 新教育时代 改革背景 小学语文 教学环节 完善对策
【出　处】 《美眉眉眉》2023年 第01期 61-63页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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