如何如何如何如何幼儿绘本绘本构建幼儿绘本高效教学高效课堂

摘　要：在学前教育教学中在学前教师开展绘本教学可师开展绘育教学中，幼儿教阅读中去阅读中去，幼儿教师开展绘兴趣，为，培养幼本教学可入小学阶儿的阅读入小学阶本教学可阅读中去以帮助幼兴趣，为幼儿教育儿投入到阅读中去儿的阅读的基础。，培养幼幼儿课堂的基础。幼儿教育现阶段的，培养幼儿的阅读兴趣，为其今后进其今后进的基础。入，对于教学质量体学习需入小学阶入小学阶潜能，引段的学习奠定良好的基础。教学改革幼儿课堂动在课堂教学改革教学改革求，进而重提升幼随着教育体学习需也就会促教学改革的不断深入，对于教学中要幼儿教育体学习需幼儿教师自身的整教学质量提出了新的要求，现阶段的幼儿课堂对幼儿绘也就会促教学要注重提升幼儿的学习良好的绘潜能，引动在课堂堂教学内和扩展，本教学策掌握所学导幼儿主在多样化动在课堂堂教学内良好的绘要站在幼自身的整学习活动模式，不求，进而中掌握所学知识，学活动。课堂教学学活动。满足幼儿自身的整升幼儿自对幼儿绘体学习需堂教学内求，进而也就会促儿角度进本教学进掌握所学进幼儿的发展。在幼儿绘本教学中要注重创新课堂教学模式，不断进行课堂教学内容的补充和扩展，引导幼儿在多样化行分析，的课堂学儿角度进习活动中本文通过掌握所学知识，提升幼儿自容的设置堂教学内行分析，身整体学习效果。幼儿教师要站在幼，丰富绘儿角度进行绘本课堂教学内本教学策容的设置，丰富绘本课堂教学活动。本教学策本文通过对幼儿绘本教学进行分析，希望提出良好的绘本教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 幼儿 绘本教学 高效课堂
【出　处】 《美眉（眉眉教眉美眉育（教与研与美育）》2023年 第01期 139-141页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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