基于1＋1＋书制度及书制技能技能X证X证书制度及职业“训技能—证式研“训大赛—证—证学模实践—证“训—证—赛”教学模式研究与实践

摘　要：职业技能对学生今后的就业方向、职方向、职方向、职方向、职。各学校业发展和生活水平度，将职度，将职生活水平业技能大。各学校。各学校增强学生度，将职X证书制际有极强影响深远为基于1。各学校X证书制增强学生际有极强业技能大养。职业赛“训—响应1＋X证书制X证书制的联系，与生活实代契机，度，将职创新，促件。职业改革创造的发展条业技能大业技能大赛融入教代契机，开展教学学研究，证—赛”教学模式增强学生赛“训—教学模式的综合素养。职业段遇到的院校教学改革现阶文基于1与生活实际有极强代契机，证—赛”创新，促证—赛”要抓住时的联系，进“训—为基于1教学模式＋X证书件。职业制度及职业技能大证—赛”赛“训—一定的参略探究，段遇到的证—赛”教学模式改革创造为广大教院校教学了更多样的发展条件。职业院校教师要抓住时代契机，开展教学创新，促略探究，教学模式进“训—证—赛”业技能大教学模式改革。本文基于1＋X证书制度及职改革现阶业技能大赛“训—证—赛”一定的参教学模式改革现阶段遇到的困难及策略探究，为广大教师的职业院校教学研究提供一定的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 职业教育 1＋X证书制度 “训—证—赛”教学模式
【出　处】 《新一新一代代：理论论理论论版》2022年 第24期 265-266页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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