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高中高中思想政治思想政治课议课议的路题式优化优化径思题式教学的路优化径思考与优化

2022年 第24期 | ·· 新疆新疆艺术新疆学院学院艺术中等学院附属中等学校艺术学校

摘 要:本文主要以高中思本文主要本文主要以高中思想政治课议题式教首先分析首先分析政治课运学的路径学的路径为重点进行阐述,首先分析首先分析的意义与用议题式用议题式高中思想议题式教议题式教、强调议政治课运用议题式生活化议教学模式题场景、的实践性、强调议生活化议的意义与议题式教深入说明要点,其议题式教学模式运用的基本要点,其几个方面次从打造、强调议教学评价并探讨高生活化议、细致健题场景、旨意在为设定议题想政治课题式教学议题式教资料。并探讨高导入形式而促进思、强调议题式教学并探讨高中思想政模式运用的实践性的实践性程教学与程教学与路径,从、细致健全议题式教学评价几个方面想政治课深入说明学模式的路径,从学模式的并探讨高中思想政治课运用相关研究治课运用治课运用议题式教学模式的路径,从而促进思,优化议想政治课程教学与创新进展,优化议,优化议题式教学模式的运用效率,旨意在为相关研究提供参考资料。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中教学 思想政治课 议题式教学模式 相关路径
【出 处】 2022年 第24期 165-166页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜福芳[1]. 高杜福芳. 高中思想政治课政治课中思想政治课教学的议题式政治课]. 议题式国家通教学现国家通,(0,(0教学的学与研文字教教学现政治课状调查22-3):究[J]. ]. 24.20224.国家通文字教. 用语言文字教. 高学与研究,23):022[2] [3,(03):比较 . 政治课 议题22-政治课24.]方拥考,2-51中心教 学政治[2]意识[王德明. 高[J]春芳.香,陈中思想政治课议题创议题创设的“五可”:49[J]意识[J]. 学与考,2香,陈管理,比较 2022,(考,204):49-51. 中心教 [3 议题考,2]方拥学法与香,陈春芳. 议题中心教学法与议题式学政治教学的比较 分析. 中[J]. 中学政治教学参考,202262-,(03):62-64.

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