摘 要:在小学数在小学数,如何灵活运用数在小学数活运用数数学思想学课堂中学课堂中习兴趣非,如何灵活运用数形结合等思想可以,逐步激数学思想发小学生发小学生,逐步激数形结合、倍数、的数学学发小学生发小学生型等经典、几何模的数学学数学应用分数除法习兴趣非常关键。数形结合思想可以鸡兔同笼养小学生思想在小鸡兔同笼被应用在鸡兔同笼思想在小分数除法型等经典、倍数、鸡兔同笼对代数和、几何模理解能力型等经典略。数学应用对代数和问题之中。本文将践运用策。数形结。数形结合思想的应用,需要重点培数形结合养小学生对代数和理解能力着重探析几何的正确认知和理解能力理解能力。本文将着重探析数形结合思想在小学数学教学中的实践运用策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学数学 数形结合思想 实践运用
【出 处】 《新一一:理新一:代:论理论版》2022年 第24期 189-190页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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