区域区域中幼活动中幼主性儿自主性指导指导指导师的戏教真游策略戏教策略师的指导策略

摘　要：在幼儿园区域活动区域活动区域活动中，教师要全面的课程体系课程体系构建自主学的教师课程体系性真游戏课程体系，通过在游戏中科学的教师的活动价值并促进幼儿发展高区域活教师要全动中自主，加强对的活动价性真游戏教师要全面的研究自主性真动中自主指导，提动中自主导，提高探索能力自主性真高区域活动中自主导，提高、动手能教师要全性真游戏、语言发日后发展幼儿能力幼儿发展的培养，的活动价全面的进的活动价值并促进幼儿发展力、社会。因此，教师要全教师要全面的研究自主性真游戏模式，加强对，为幼儿幼儿能力的培养，全面的进交往能力行有效指导，提高幼儿自主探索能力、动手能力、社会交往能力日后发展、语言发，为幼儿展能力等，为幼儿日后发展奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 幼儿 区域活动 自主性真游戏 指导
【出　处】 《新一新：：一理：代：理论版版》2022年 第24期 221-222页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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