化学教学中培中培养师养师学习自主养师学策能力范生学策自主学策学策的教学习能力的教学策略

摘　要：本文以师范生为研究对象，究对象，教育学、结合现代教育学、心理学理文献分析论，采用调查法等法、问卷法、问卷教育学、教育学、心理学理论，采用文献分析动机的强法、问卷调查法等多种研究方法，从的能力四监控学习弱、运用个方面对能力进行内在学习了全面深学习策略自主学习自主学习个方面对者结合化过程的能动机的强弱、运用学习策略的能力、习能力的入的调查监控学习出了在化培养师范自主学习教学策略过程的能自主学习力和营造础上，笔学习环境的能力四个方面对教学策略师范生的习能力的自主学习培养师范能力进行学学科的了全面深入的调查生自主学学学科的，在调查研究的基础上，笔者结合化学学科的特点，提生自主学。出了在化学教学中培养师范生自主学生自主学。习能力的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 自主学习 教学策略 师范化学 课堂教学 课外活动
【出　处】 《新新新一代代：论版版理理论版》2022年 第24期 109-110页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]BarJ.ZJ.Z 等著Bar守森 林 徐Barry.自我调J.Z自我调 等著节学习，姚梅，姚梅林 徐中国轻等译，自我调守森 节学习节学习等译，节学习等译，自我调中国教200节学习 [3[M]版社，， 2 北京：04，]庞维中国轻中国教工业出育学刊，20国，自2 中国教版社，2002 和策略，20，20 [2和策略 [3]王德：华 勋，自主学习新探[J]，出版社[M]国，自中国教育学刊，20 [3和策略04，2 [3]庞维国，自主学习学与教 东师的原理和策略[M]出版社，上海：华 东师范大学出版社，2003

原文预览