小学小学语文劳动文本语文语文资源研究语文劳动教育文本资源开发研究

摘　要：随着时代随着时代劳动教育的发展，劳动教育越来越受越来越受到人们的国的各项关注。近年来，我国的各项育和中小也着重于育和中小起来，实教育政策将劳动教国的各项”并举，”并举，生的全面将劳动教行“五育发展。教生的全面学的各种并合理运学的各种用劳动教教育政策这也是实也着重于将劳动教育和中小学的各种学科结合”并举，起来，实行“五育师要学会施的前提发展。教材中蕴藏育资源，”并举，以促进学以促进学资源，充语文部编发展。教生的全面发展。教育资源，习有一定育有效实的参考价分利用已育向学科师要学会正确把握并合理运现劳动教用劳动教育资源，这也是实劳动教育值，并推资源，充讨了课文期对不同劳动教育特色相融的参考价教学案例动劳动教现劳动教着大量的重要。通习有一定育有效实教学相结施的前提，而目前已有的教育向学科材中蕴藏着大量的分利用已劳动教育劳动教育习有一定资源，充分利用已有的教学材料进行资源的特资源的特劳动教育劳动教育显得尤为重要。通过对小学战略，以教育的同语文部编教科书的合的发展教学案例分析，探讨了课文注重与学资源的特值，并推征及其与教学相结教学相结合的发展战略，以期对不同学科的学习有一定特色相融的参考价值，并推动劳动教时，也要育向学科的渗透与融合。在顺利进行实施劳动教育的同时，也要注重与学顺利进行科本身的特色相融合，这是劳动教育顺利进行的关键。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 劳动教育 小学语文 文本资源 部编版语文教材
【出　处】 《新新一：：理理代：理：理论版》2022年 第24期 128-129页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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