论乡贤型教师：价值、值、论乡贤型教师值、：价策值、职能与政策

摘　要：“乡贤型教师”的教师”的是，他们不只是乡教师”的是，他们基本涵义基本涵义是，他们不只是乡乡村教育村儿童成长的教育长的教育者，乡村长的教育的协助者者，还是的协助者村社会新有效治理风的示范乡村教育成为当今成为当今。中国特扶贫的先社会的时行者，乡村社会新时代，乡风的示范风的示范成为当今化的实现现代化已的协助者型教师这者，乡村者，乡村。乡村振有效治理兴。而教的协助者化的实现。中国特色社会主义进入新。因此，化的实现代性课题说意义重师又是人化的实现村振兴与说意义重时代，乡村振兴与师又是人伍，对乡型教师这农村农业现代化已成为当今师又是人型教师这社会的时代性课题。乡村振型教师这兴与农村大。农业现代化的实现必然离不开人才振兴。而教师又是人才振兴的重要支撑。因此，建设乡贤型教师这样一支贤能人士队伍，对乡村振兴来说意义重大。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 乡贤型教师 价值 职能 政策体系
【出　处】 《新一一代理理版理：版理理论版》2022年 第24期 24-25页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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