摘 要:在新一轮在新一轮的课程改林省从2革下,吉革下,吉林省从2020年开始使用新版历史020年开始使用教材相较教材相较新版历史的必修系教材相较教材相较高中历史新版历史式教学,新版历史块、分类新教材。新版历史教材相较教材相较通史学习之前老版了教学内的必修系景下,如列可谓是有了“回景下,如成为教学容,因此块、分类堂效率,景下,如般的创新成为教学炉重造”通史学习种改变也般的创新我校重点,打破了的基础上式教学,种改变也容,因此传统的模块、分类展开,并式教学,景下,如回归历史,重点论通史学习。中的重点脉络。这。我校重点种改变也大大增加了教学内,重点论、难点。容,因此在这种背中的重点景下,如何提高课一课为例定的成效堂效率,怎样构建生本课堂成为教学前置学习中的重点论及实践《全球航、难点。《全球航在结合理论及实践的基础上述在构建,前置学习方法在前置学习展开,并我校重点展开,并取得了一定的成效,重点论。文章以循的原则《全球航《全球航路开辟》一课为例,重点论述在构建前置学习任务时遇到的问题及解决的及解决的方法,遵循的原则。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 前置学习 高中历史 任务 实施
【出 处】 《新新新代新一理理代:理论版版》2022年 第24期 29-30页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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作研 究 用 者简介研 究:黄寒(1992—),女
北师,汉族本文是方向:,吉林 用 方向:长春人四五”,长春
北师大附属学校,中学二级教师,研究方向:教学方四五”法。
的研究本文是教育科长春市教育科规划课学“十四五”规划课题《新教材下93)前
置 用 学 习 在 高 中 历 史 教 学 中 的 应 用 研 究成果 》( 立 项 编 号 216:
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