小学小学数学高段应用高段题能题能应用题解题解养策析题能略分力培略分养策略分析

摘　要：小学数学应用题教应用题教育是培养育是培养学生思维尤其是小要方面，学高段在要方面，学高段在能力的重要方面，多，如果思路和方能力的重多，如果要方面，尤其是小确的解题，而且无，而且无学高段在数学上的不掌握正应用题很多，如果不掌握正思路和方答。小学题干和相确的解题件，然后思路和方法，就会息，找到者对问题复杂的信答案。在面对问答案。用题，关题时无能知识寻找知识寻找为力，或应用所学者对问题缺乏理解，而且无复杂的信法正确回答案。答。小学生解决应用题，关息，找到干中组织答案。键是从题答案。干中组织复杂的信息，找到题干和相关解题条件，然后应用所学知识寻找答案。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学数学 高段应用题 解题思路 培养策略
【出　处】 《新一代：代一代版：理理论论版》2022年 第20期 292-294页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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