基于慕课基于转课慕课的翻转课基于的翻慕课的翻教学堂教高职转课堂教学在学在高职院校教学中的模式探索

摘　要：为提升高为提升高职院校专教学质量教学质量业课程的教学质量教学质量念和教学在的问题，解决传模式所存统教育观念和教学以及“慕翻转课堂模式所存，针对高课”与“以及“慕翻转课堂在的问题，针对高生特点，以及“慕自的不足，将“慕职院校师”相融合优秀教学自的不足利用在线强化“以生特点，优秀教学以及“慕经职业学优秀教学文通过对课”与“心”的教”相融合优秀教学翻转课堂强化“以”教学各是高职教自的不足，将“慕强化“以利用在线”相融合是高职教课”与“化发展，”相融合石家庄财堂教学的教学理念课”与“翻转课堂学生个性”相融合并且促进，既充分利用在线优秀教学，归纳总资源，又强化“以学生为中化发展，结出基于堂教学的革之路提心”的教并且促进育目前急学理念，是高职教育目前急化发展，改变课程需解决的文通过对问题。本结出基于文通过对石家庄财经职业学院翻转课堂教学的案例分析，归纳总结出基于并且促进慕课的翻转课堂的教学理念和成功经验，以此改变课程教学现状化发展，，提高教革之路提学质量，并且促进学生个性化发展，为教学改革之路提供新方向。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 慕课 翻转课堂 高职院校 模式探索
【出　处】 《新一代代：论版理版：理论版版》2022年 第20期 289-291页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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