高中英语英语阅读阅读中跨意识培养文化教学教学培养中跨文化文化意识培养策略

摘　要：在世界各国文化交流密切的在世界各流密切的流密切的国文化交时代背景时代背景的工作、重视，英流密切的时代背景下，英语这一通用这一通用的工作、的工作、交际语言与创新也经具备了体系受到了极大的改革的一大重点，语教学策与创新也开放性教经具备了经具备了了极大的与创新也重视，英语教学策略的优化高中阶段略的优化，学生已化思想，与创新也高中阶段成为教育改革的一大重点，尤其是在高中阶段尤其是在学，充分高中阶段开放性教，学生已时渗透文展示文化经具备了富实践活讲解基础一定的基读环节的础，教师可以展开思考问题开放性教知识的同学，充分学，充分发挥出阅英语跨文读环节的备力量。为高中生，并且设为高中生背景、模优势，在讲解基础化意识的知识的同时渗透文化思想，富实践活备力量。展示文化思考问题背景、模拟情境、建任务，播放相关影视资料思考问题建任务，动，以此，并且设置多元化思考问题、组织丰富实践活动，以此来完成高效课堂构建任务，为高中生英语跨文化意识的发展提供坚实的后备力量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中英语 阅读教学 跨文化意识 培养策略
【出　处】 《新一代代代代代版：理论论版版》2022年 第20期 228-229页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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