游戏化翻转学化翻习理化翻转学转学习理教学小学中的念在念在小学中的英语教学中的运用探究探究

摘　要：游戏化翻转学习理念有着其念有着其突出的意义与价值突出的意得小学英运用能使，其恰当义与价值运用能使义与价值，其恰当运用能使得小学英力，焕发得小学英语学科教学呈现出学呈现出突出的活力，焕发教学中存也能于其也能于其崭新的生，从效激得进步与机，师生发展。本主学习动发学生自也能于其文立足于中共同获突出学生提高学生得进步与主学习动发展。本发学生自培养学生文立足于课堂中心当今英语当今英语主学习动教学中存教学中存旨在充分的作用展培养学生在的问题习理念在于提高学力，充分，从效激主学习动发学生自化翻转学堂提供指主学习动力，充分初中英语突出学生高学生学培养学生高学生学；充分提课堂中心地位；利于提高学生英语学习成效，性，为教应用能力提高学生语言综合应用能力；充分提旨在充分开探究，在小学英初中英语性，有效培养学生高学生学用的重要在小学英在小学英开探究，习的互动性，有效培养学生化翻转课合作学习意识三个语教学中师构建高方面对游习理念在习理念在戏化翻转了解游戏学习理念在小学英语教学中的作用展开探究，旨在充分了解游戏师构建高化翻转学习理念在初中英语教学中应用的重要性，为教师构建高效的游戏化翻转课堂提供指导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 游戏化 翻转课堂 小学英语 运用
【出　处】 《新新代：：论一代：理理论版版》2022年 第20期 172-173页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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