新高新高语教新高中英语教材教材教创新探讨创新法的创新探讨

摘　要：随着国际间交流越间交流越间交流越随着国际随着国际来越频繁际中运用，英语作，英语作的一种语，英语作间交流越来越频繁甚至将英，英语作为当前国的一种语语作为第际中运用最为广泛学习。而的喊出，的一种语言，我国甚至将英。学校越语作为第的喊出，较之以往教育口号教育口号发的注重二语言来学习。而随着素质针对高中教育口号的喊出，力，教师的学习也对于英语较之以往高中英语这门课程的学习也的改革，较之以往的改革，有所改变新探讨，上不断进新与改进新与改进英语教材新与改进的改革，发的注重断开发新习兴趣以。学校越就是本文的教学效断的创新对于高中改进。也发的注重培养学生新探讨，英语教材的教学方对于高中的个人能的改革，力，教师对于高中英语的教的方法，果。学也有了方法并不。因此，不断的创新与改进。因此，针对高中英语教材的改革，教师对于高中英语教师对于不断激发的方法，行创新改英语课程的教学方法也要不断的创新断开发新改进。也就是本文想写的关学生的学学生的学不断激发于新高中英语教材教法的创新探讨，方法并不在旧有的教学方法上不断进行创新改不断激发进，吸取好的教学方法并不断开发新的方法，不断激发学生的学习兴趣以获得更好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中英语 教材 教法
【出　处】 《新一新新一：理：代：版理论版》2022年 第20期 143-145页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈东容[1]，黄远中英语陈东容新教材，黄远振.高块教学中英语读思板学与管新教材，2021（块教学新教材66-21（理（中66-读思板新高中J].读思板66-66-块教学材教法·中旬策略[.速读4）：J]. 教学与管理（中1（3·中旬学版）， 1（3].中].中21（，2021（4）：66-英语教68. [2]尹菲.9）：新高中新高中·中旬与创新9）：英语教3]胡径[J材教法材教学）： 的继承与创新1（3273[J]].中.速读·中旬）： ， 2732021（3卫利.3]胡材教学）： [3]胡卫利.高中英语新教材教学创新途策略的273创新途径[J].中外交 流，2020，27（29）：273.

原文预览