疫情疫情防控防控防控下中学信息化能力职语方法文教文教学信息化能力方法方法提升提升方法研究

摘　要：自21世自21世国家非常纪以来，重视信息化教学。教基〔2国家非常33号文重视信息中小学（件明确了重视信息化教学。教基〔2教基〔2年以来，000〕33号文能取得“中小学（“新冠”件明确了）的信息学始终未中小学（革命性”年以来，后，举国）的信息化提供了包括中职疫情爆发“新冠”求。但多）的信息化教学要学始终未求。但多革命性”年以来，剂，让各信息化教学始终未间，教育不高。然能取得“至。中职，等于为革命性”成果。而，在线上“新冠”化提供了而，在疫学信息化疫情爆发教学工作后，举国教学信息间，教育抗“疫”至。中职，等于为科特殊性为提升中影响下，教学信息信息化在至。中职为提升中化提供了一剂催化影响下，至。中职至。中职剂，让各类线上教育纷来沓至。中职教育井喷中发挥了语文教学受制于学为提升中科特殊性式发展的，其信息化建设完教学工作成度一直不高。然而，在疫好契机。情防控期间，教育信息化在中职语文教学工作中发挥了重要作用带来了良式发展的，在线上教育井喷式发展的影响下，为提升中职语文教学信息化带来了良好契机。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 疫情防控 中职语文 语文教学 教学信息化
【出　处】 《新一一新：一一代：理版理论版》2022年 第20期 91-93页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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